Логин 
Пароль  

Баннеры



Главное меню


Охрана здоровья обучающихся



Условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с
ограниченными возможностями



Одним из приоритетных направлений работы школы является создание условий
для охраны и  укрепления здоровья учеников.



Охрана здоровья учащихся включает в
себя:




  • оказание первой
         медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в
         сфере охраны здоровья;

  • организацию питания учащихся;

  • определение оптимальной учебной,
         внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;

  • пропаганду и обучение навыкам
         здорового образа жизни, требованиям охраны труда;

  • организацию и создание условий
         для профилактики заболеваний и оздоровления учащихся, для занятия ими
         физической культуры и спортом;

  • прохождение учащимися в
         соответствии с законодательством РФ периодических медицинских осмотров и
         диспансеризации;

  • профилактику и запрещение
         курения, употребление алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива,
         наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и
         других одурманивающих средств;

  • обеспечение безопасности
         учащихся во время пребывания в учреждении;

  • профилактику несчастных случаев
         с учающимися во время пребывания в учреждении;

  • проведение
         санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.



Фельдшер: Дешевых Елена Гаврииловна.



Часы приёма:



Понедельник - пятница: 8.30 - 14.00



Школа при реализации образовательных
программ создает условия для охраны здоровья учащихся, в том числе
обеспечивает:




  • текущий контроль за состоянием
         здоровья учащихся;

  • проведение
         санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий,
         обучение и воспитание в сфере охраны здоровья граждан в РФ;

  • соблюдение государственных
         санитарно-эпидемиологических правил и нормативов;

  • расследование и учет несчастных
         случаев с учащимися во время пребывания в организации в порядке,
         установленном законодательством РФ.



Психолого – педагогическая,
медицинская и социальная помощь оказывается детям, испытывающим трудности в
освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации
и включает в себя:




  • психолого-педагогическое
         консультирование обучающихся, их родителей (законных представителей) и
         педагогических работников;

  • коррекционно-развивающие и
         компенсирующие занятия с обучающимися, сурдологическую помощь обучающимся;

  • комплекс реабилитационных и
         других медицинских мероприятий;помощь обучающимся в профориентации,
         получение профессии и социальной адаптации.



В школе, имеется  система ограничения доступа посторонних
лиц. 



 



 



Охрана здоровья учащихся включает в
себя:





1) оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном
законодательством в сфере охраны здоровья:





Для оказания доврачебной первичной медицинской помощи и проведения
профилактических осмотров, профилактических мероприятий различной
направленности, иммунизации, первичной диагностики заболеваний, оказания первой
медицинской помощи в школе функционирует медицинский кабинет. Медицинский
кабинет оснащён оборудованием, инвентарем и инструментарием в соответствии с
СанПиН 2.1.3.2630–10. На основании заключённого договора медицинское
сопровождение учащихся школы осуществляет школьная медсестра.





 2) организацию питания учащихся:





Имеется помещение столовой для питания учащихся, а также для хранения и
приготовления пищи в соответствии с требованиями санитарных правил. Организация
качественного горячего питания учащихся в соответствии с требованиями
санитарных правил.

Учащиеся школы обеспечиваются организованным горячим питанием.

При формировании рациона питания детей и подростков в приготовлении пищи
соблюдаются основные принципы организации рационального, сбалансированного,
щадящего питания, предусматривающего:




  • соответствие энергетической
         ценности рациона возрастными и физиологическими потребностями детей и
         подростков;

  • обеспечение в рационе
         сбалансированности основных пищевых веществ в граммах;

  • восполнение дефицита витаминов и
         других микроэлементов в питании школьников за счёт корректировки рецептур
         и использовании обогащённых продуктов;

  • технологическая обработка
         продуктов, обеспечивающая вкусовые качества кулинарной продукции и
         сохранность пищевой ценности;

  • соблюдение оптимального режима
         питания и распределения суточного рациона по отдельным приёмам пищи в
         течение дня



3) определение оптимальной учебной,
внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул:





При организации учебного процесса соблюдаются санитарные нормы, предъявляемые к
его организации: объем нагрузки в часах, время на самостоятельную работу, время
отдыха, удовлетворение потребностей в двигательной активности. В своей
профессиональной деятельности педагоги школы учитывают возрастные возможности
учащихся и их индивидуальные особенности. Учет индивидуальных особенностей
развития учащихся осуществляется посредством распределения учащихся по группам
здоровья на занятиях физкультурой, ведения занятий по ОФП, логопедических занятий,
индивидуально-групповых занятий, консультаций по предметам. Неукоснительно
соблюдаются санитарные нормы в части организации образовательного процесса, что
отражено в учебном плане и расписании занятий, соблюдается режим учебы и
отдыха: при составлении расписания учитывается предельно допустимая учебная
нагрузка; в школе проводятся 3 урока физкультуры. При соответствующей погоде
уроки физкультуры проводятся на улице.



 4) пропаганду и обучение
навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда:





Школа организовывает взаимодействие с организациями по физической культуре и
спорту В школе работает библиотека, в фондах которой имеется
научно-публицистическая, научно- методическая, детская литература по вопросам
здоровьесбережения.





5) организацию и создание условий для профилактики заболеваний и
оздоровления учащихся, для занятия ими физической культурой и спортом:





Средством реализации данного направления являются: уроки физической культуры,
объединения дополнительного образования спортивного направления, спортивные
игры, эстафеты, физкультминутки на уроках, проведение месячников безопасности,
защиты детей.

В школе организовано взаимодействие с правоохранительными органами,
учреждениями дополнительного образования детей, культуры, физической культуры и
спорта, здравоохранения.





6) прохождение учащимися в соответствии с законодательством Российской
Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации:





Для проведения профилактических осмотров, профилактических мероприятий
различной направленности, иммунизации, первичной диагностики заболеваний в
школе проводятся ежегодные мед.осмотры. 
Диспансеризация учащихся проводится с привлечением специалистов из
Центральной районной больницы г. Читы.





7) профилактику и запрещение курения, употребления алкогольных,
слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ,
их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ:





Наличие безопасной поддерживающей среды в школе: благоприятный психологический
климат, участие школьников в проектах по профилактике психоактивных веществ,
прохождение СПТ (ежегодное).

Так же в школе проходят тематические мероприятия, классные часы, анкетирование
по выявлению факторов риска распространения психоактивных веществ и его оценка.



 



8) обеспечение безопасности учащихся
во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность:





Состояние и содержание территории,
здания, оборудования соответствуют требованиям санитарных правил, требованиям
пожарной безопасности, требованиям безопасности дорожного движения.



Учебные кабинеты оснащены
естественной и искусственной освещенностью, воздушно- тепловым режимом,
необходимым оборудованием и инвентарем в соответствии с требованиями санитарно
– гигиенических правил для освоения основных и дополнительных образовательных
программ.



Преподаватели школы при использовании
технических средств обучения, ИКТ соблюдают здоровьесберегающий режим,
учитывают требования санитарных правил. Использование в повседневной
воспитательной работе рекомендованных и утвержденных методов профилактики
заболеваний.



В школе работают квалифицированные
специалисты, обеспечивающие проведение оздоровительной работы с учащимися:
преподаватели физической культуры, педагоги дополнительного образования,
социальный педагог, педагог-психолог, учитель-логопед. Наличие аналитических
данных о формировании ценности здорового и безопасного образа жизни учащихся.
Отслеживание динамики показателей здоровья учащихся, включение этих сведений в
ежегодный отчет. Проведение социологических исследований на предмет
удовлетворенности учащихся, родителей комплексностью и системностью работы
школы по сохранению и укреплению здоровья, а также на предмет наличия
благоприятного мнения об образовательном учреждении.





9) профилактику несчастных случаев с учащимися во время пребывания в
организации, осуществляющей образовательную деятельность:


Учителя химии, физики, биологии, информатики, физкультуры, технологии, ОБЖ
включают элементы обучения детей безопасному поведению в программный материал,
проводят инструктажи. Классные руководители проводят беседы и инструктажи по
правилам поведения с учащимися. Основная мера предупреждения травм в школе -
это привитие учащимся дисциплинированного поведения, прочных навыков
осмотрительности. Вопросы об условиях охраны здоровья учащихся рассматриваются
на совещании при директоре, производственных совещаниях, родительских
собраниях.

Для оказания доврачебной медицинской помощи учащимся в школе функционирует
медицинский кабинет.



Главным в реализации данного
направления является создание организационно-педагогических условий для
здоровьесбережения учащихся и сотрудников школы. Реализация данной деятельности
направлена на формирование у участников учебно-воспитательного процесса
культуры отношения к своему здоровью, которая включает в себя:





• культуру физиологическую (способность управлять физиологическими процессами и
наращивать резервные мощности организма);

• культуру физическую,

• культуру психологическую,

• культуру интеллектуальную (способность управлять своими мыслями и контролировать
их).





Работа по данному направлению предполагает обеспечение учащихся определенными
знаниями о здоровом образе жизни, освоение практических навыков, умений
поддержания и укрепления собственного здоровья, уменьшение численности
учащихся, склонных к вредным привычкам, формирование активной жизненной
здоровьетворческой позиции, активное сотрудничество с родителями и
общественностью